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智慧碰撞 共促教学提升|软件技术系开展2024-2025学年第二学期高职信息技术课程第二次教研活动
发布时间: 2025-03-05 作者: 本站编辑 来源: 本站原创 浏览次数: 12

软件技术系开展2024-2025学年第二学期高职信息技术课程第二次教研活动

            3月4日下午,软件技术系组织开展了2024-2025学年第二学期第二次高职信息技术课程教研活动。本次活动以“智慧教学平台应用与教学设计优化”为主题,旨在通过教师间的深度交流,探索教学创新路径,为课程高效开展注入新动力。

    教研活动由软件技术系副主任卢捷主持。她强调,教师应充分利用智慧职教平台辅助教学,并对教材优化积极建言,以提升教学效果。

            在教学设计展示环节,教师蒋明辉以“绘制《中原古都——历史与文化交融的辉煌之地》”为例,详细讲解了教学设计的思路与实施过程,通过任务分解和案例分析,展示了理论与实践相结合的教学方法。

            随后,与会教师围绕教学设计展开讨论。卢捷建议细化教学环节,增强课堂连贯性;教师赵利娜提出引入AI工具,激发学生创意与实践能力;教师黄山珊关注学生水平差异,建议预留更多时间;教师连静强调融入思政元素,将中原文化渗透课堂,增强学生文化认同感。

            教师余晓霞分享了“制作《家乡名片——伏牛山的四季》”任务的教学设计心得,建议将毕业论文模板和求职简历引入课堂,帮助学生适应职场需求。


            此外,教师们还探讨了教学方法。教师何世恩建议让学生根据自身情况设计作品,激发学习主动性;教师王永锋提出采用“预习-讨论-讲解”模式,通过小组代表讲解提升学生参与度与表达能力。


            本次教研活动通过教师们的智慧碰撞,为信息技术课程教学改进提供了丰富思路。软件技术系将继续以教研活动为抓手,推动教学质量不断提升,为培养具备扎实信息技术素养和创新能力的应用型人才奠定坚实基础。
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