随着数字化浪潮涌起，在教育革新持续推进的新时代背景下，为深度挖掘信息技术课程的教育潜能，全面提升教学质量，2月20日下午，软件技术系组织筹备并成功开展了信息技术课程教师集体教研活动。本次集体教研旨在搭建教师间深度交流与协作的桥梁，群策群力探寻提升教学质量的最优路径，为信息技术人才培养注入强劲活力。

此次教研活动由软件技术系副主任卢捷主持，首先围绕本学期信息技术课程提出了明确的教学要求以及对后期的教研做了安排和部署，为课程的同步、高效、顺利开展夯实基础。随后卢捷副主任分享了“编写新学期个人规划”任务的教学设计，从课程导入、教学目标、教学重难点、教学策略方法、教学环节设计等方面做了详细分析讲解，并以此为引，激起了教师们对创新教学方法的深度思索与热烈探讨。

在讨论环节，教师们踊跃发言。郭艳伟老师对教学设计给予了高度评价，并建议借助deepseek智能AI工具辅助教学，通过引入前沿科技手段，丰富教学内容的呈现形式，提升教学的趣味性与实效性，为课堂教学注入新的活力。余晓霞老师着眼于学生的个体差异，提出分层次布置任务的理念，将任务巧妙地融入课后与课中，满足不同层次学生的学习需求，促进全体学生的共同成长。黄山珊老师则基于对学生学习程度参差不齐的精准洞察，建议在课前通过学习通发布调查，全面掌握学情，让学生在预习后先进行自主操作练习，教师再依据学生的实践情况进行针对性指导，因材施教，提升教学效果。

段丽霞老师进一步拓展思路，提出增加问卷调查环节，提前了解学生的学业背景，如是否为高中或中专升学，是否有过信息技术课程学习经历等，以便更好地开展教学。同时，她还指出在使用deepseek时，应紧密结合专业情况，融入相应的专业规划，使教学内容更具专业性和实用性。

史娟芬处长分享了学生对deepseek虽认知有限，但学习热情高涨的现状，提议安排学生亲身体验，通过对比使用前后的差异，让学生在实践中更好地掌握这一实用工具，培养学生的探索精神和实践能力。

本次教研活动教师们通过深度交流与思想碰撞，为信息技术课程教学改进贡献了诸多富有建设性的思路，成为推动教学质量迈向新高度的核心驱动力，为培养适应时代发展需求、具备扎实信息技术素养和创新能力的人才筑牢坚实根基。